Алексеев Фёдор Дмитриевич
ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова», Москва, ftv@cpk.msu.ru
Аннотация. В данной статье рассматривается понятие «безобразного» контента на Интернет-площадках с целью исследования причин популярности и влияния таких видеороликов на зрителей. Цель исследования заключается в объяснении взаимосвязи отвращения аудитории социальных сетей на такой контент и роста числа просмотров на «безобразных» видео. Теоретическая часть включает в себя обзор проблемы определения понятия «безобразный контент», его классификации и примеров в Интернет-среде. Для проведения исследования и достижения поставленной цели были использованы методы наблюдения и анкетирования. На основе анализа итогов исследования автор делает вывод о влиянии «безобразного» контента на аудиторию и объясняет причины, по которым люди продолжают смотреть такие видео. Проведённое автором исследование имеет практическую значимость: оно может быть использовано для продолжения изучения важности такого контента в Интернет-пространстве и особенности влияния подобных видео на человеческую психику.
Ключевые слова: исследование, контент, видео, Интернет, отвращение, просмотры, аудитория, популярность.
A PECULIARITY OF PROMOTING «UGLY» CONTENT
ON INTERNET PLATFORMS
Fedor D. Alekseev
Lomonosov Moscow State University, Moscow, ftv@cpk.msu.ru
Abstract. This article examines the concept of "ugly" content on online platforms with the aim of investigating the reasons for the popularity and impact of such videos on viewers. The goal of the study is to explain the relationship between social media audiences' aversion to such content and the increase in views of "ugly" videos. The theoretical section includes an overview of the definition of "ugly content," its classification, and examples in the online environment. To conduct the study and achieve this goal, observation and questionnaire methods were used. Based on an analysis of the study results, the author draws a conclusion about the impact of "ugly" content on audiences and explains why people continue to watch such videos. The study has practical significance: it can be used to further explore the importance of such content in the online space and the impact of such videos on the human psyche.
Key words: research, content, video, internet, disgust, views, audience, popularity.
Под «безобразным» контентом в Интернете сегодня понимают целый пласт видеоматериалов, который вызывает у зрителей одновременно любопытство и отвращение. В эту категорию входят ролики, демонстрирующие физиологические или медицинские процессы, нередко — в мельчайших подробностях. Наиболее популярными остаются видео, где авторы показывают выдавливание прыщей, удаление вросших волос, чистку ушей, лечение ногтей или дёсен, удаление зубов, обработку ран и прочие манипуляции, которые трудно смотреть без внутреннего сопротивления. Несмотря на явный фактор неприятия, подобный контент стабильно собирает миллионы просмотров, а его популярность не снижается уже на протяжении более чем десяти лет. В данном исследовании важно разобраться в причинах большого внимания зрителей к таким материалам.
Стоит отметить, что феномен «безобразного» контента отражает особенность человеческой психики — стремление смотреть на то, что одновременно отталкивает и притягивает. В этом проявляется эффект, похожий на наблюдение за чем-то опасным или шокирующим: зритель испытывает сильные эмоции, но при этом не может отвести взгляд. Таким образом, подобные видео становятся не просто развлечением, а социальным явлением, демонстрирующим границы человеческого восприятия и любопытства. Несмотря на неоднозначное отношение общества, интерес к этому типу контента остаётся стабильным, а новые форматы и авторы только расширяют рамки допустимого в онлайн-пространстве. В рамках данного исследования анализировался контент как на российских, так и на зарубежных Интернет-платформах, таких как VK Видео, Rutube и YouTube. Это позволит увидеть полную картину продвижения «безобразного» контента.
В самом начале стоит разобраться, откуда на видео появляется то или иное количество просмотров, ведь это напрямую влияет на популярность ролика и его продвижение в социальных сетях. За сбор и анализ этих данных отвечает одна из самых важных метрик — показатель кликабельности (Велижанин 2022: 15). Он показывает, насколько привлекательно видео для зрителей ещё до того, как они его начали смотреть, и помогает оценить, насколько заголовок и обложка вызывают интерес (Борисов 2024: 248). Высокая кликабельность означает, что большое количество пользователей готовы нажать на видео, а значит, тем выше вероятность, что оно наберёт большое количество просмотров. Эта метрика играет ключевую роль для алгоритмов платформ, поскольку именно от неё зависит, насколько активно видео будет продвигаться среди новых зрителей и появляться в рекомендациях. Но за счёт чего именно повышается показатель кликабельности и почему одни видео собирают миллионы просмотров, а другие остаются незамеченными? На это напрямую влияют специальные приёмы, которые авторы используют в оформлении ролика — в названии и на обложке. Речь идёт о триггерах — элементах, способных привлечь внимание пользователя и побудить его кликнуть на видео. Существует теория, разделяющая триггеры на общие и частные. Общие триггеры универсальны для большинства ниш и работают всегда, вне зависимости от темы видео. К ним относятся такие факторы, как упоминание суммы денег (потратил 1.000.000 рублей, заработал 100.000 рублей), популярные знаменитости, ограничение по времени (24 часа, неделя) и другие (Сивенков В. Психология заголовков на YouTube: шаблоны, эмоции, кликабельность // 2025. Дата обращения: 12.10.2025). Эти элементы срабатывают на базовые человеческие мотивы — любопытство, страх упустить выгоду или желание увидеть что-то уникальное. Благодаря им зритель чувствует, что видео может принести ему новую информацию или впечатления, и охотнее кликает (Россохина В. Психология вирусного контента // 2014. Дата обращения: 10.10.2025). Частные триггеры, в отличие от общих, разрабатываются под конкретную нишу и работают только в рамках определённого типа контента (Борисов 2024: 246). В нише «безобразного» контента, где популярны ролики с выдавливанием прыщей, обработкой ран, удалением зубов и подобными процедурами, можно выделить несколько таких триггеров. Во-первых, это крупные планы — они позволяют зрителю увидеть детали, которые обычно остаются скрытыми, и создают эффект присутствия. Во-вторых, эффект «до/после» — приём, заимствованный из ниш о тренировках и похудении, который демонстрирует результат и усиливает удовлетворение от просмотра. В-третьих, яркие цвета и контрастные элементы на обложке — они делают изображение более заметным среди множества других видео в ленте и добавляют эффектность. Комбинация этих триггеров позволяет авторам формировать сильный визуальный и эмоциональный сигнал для потенциального зрителя. Даже если видео само по себе шокирующее или неприятное, правильно подобранная миниатюра и интригующее название могут значительно увеличить кликабельность и обеспечить миллионы просмотров (Щиголева 2024: 3). Именно понимание того, какие элементы привлекают внимание аудитории, позволяет успешным авторам превращать «безобразный» контент в вирусный и постоянно востребованный материал. Кроме того, популярность «безобразного» контента во многом обеспечивается форматом подачи материала — пошаговой инструкции. Такие видео демонстрируют процесс поэтапно: сначала показывается исходная ситуация или проблема, затем — последовательные действия по её решению, и в конце зритель видит результат (Шестерина 2024: 56). Этот подход делает ролики максимально понятными и увлекательными для просмотра, создавая ощущение логичной последовательности и завершённости. Пошаговый формат также позволяет зрителю наблюдать процесс «вживую», будто он сам участвует в происходящем, что усиливает эффект вовлечения и удерживает внимание на протяжении всего видео. Более того, такой формат относится к так называемому «вечнозелёному» контенту (Быков 2019: 95). Это особый тип видео, который остаётся актуальным и востребованным независимо от времени, модных тенденций или изменений в медиасреде. Пользователи будут возвращаться к этим роликам снова и снова, а новые зрители смогут открывать их спустя годы, не теряя интереса и понимания сути происходящего. Благодаря этому «безобразные» видео стабильно собирают просмотры на протяжении долгого времени и становятся постоянной частью контент-ландшафта. Следует также отметить ещё один важный фактор, который способствует популярности таких видео на международном уровне — это отсутствие озвучки и текста. Поскольку ролики показывают визуальный процесс без слов и пояснений, они становятся понятными для зрителей из любых стран, независимо от языка (Шон, Бенджи 2020: 135). Такой формат расширяет потенциальную аудиторию в географическом плане и делает контент универсальным. Люди со всего мира могут воспринимать его одинаково, что создаёт эффект глобального распространения и обеспечивает стабильный поток просмотров без необходимости адаптации или перевода. В результате пошаговая подача и универсальность восприятия делают этот тип видео особенно эффективным и популярным среди широкой аудитории. Для чего авторам нужен подобный «безобразный» контент и какую цель он преследует? Прежде всего, такие видео служат инструментом продвижения собственных услуг или товаров (Шулепов 2018: 14). Авторы демонстрируют свою компетентность и опыт в определённой области — будь то косметология, стоматология, уход за кожей или лечение мелких травм. Показывая процесс работы с инструментами, специализированными средствами или оборудованием, они формируют у зрителя доверие к себе как к профессионалу (Барден 2021: 35). В роликах зрители не просто видят действия, но и обращают внимание на используемые приборы, материалы и средства. Это создаёт эффект демонстрации, позволяя потенциальным клиентам оценить качество работы и понять, что автор применяет безопасные и эффективные методы. Кроме того, подобная демонстрация может стимулировать интерес к покупке конкретных товаров: если зрителю понравилось, как работает инструмент или средство, он может захотеть приобрести его для собственного использования дома (Стелзнер 2013: 83). То есть «безобразный» контент одновременно выполняет несколько функций: он привлекает внимание широкой аудитории, вызывает эмоциональный отклик, демонстрирует профессионализм автора и служит косвенным маркетинговым инструментом. Благодаря этому видео не только собирают миллионы просмотров, но и превращаются в способ монетизации: зрители либо обращаются к услугам автора, либо покупают рекомендуемые им средства и оборудование. Именно такая комбинация образовательного и рекламного элементов делает этот тип контента особенно ценным для специалистов и предпринимателей в соответствующих нишах. Далее стоит обратиться к научным данным, чтобы глубже понять, как аудитория воспринимает «безобразный» контент и какие психологические механизмы лежат в основе его популярности. Одним из наиболее показательных примеров является исследование под названием «Association between personality traits and the enjoyment of pimple-popping videos» («Связь между личностными чертами и удовольствием от просмотра видео с выдавливанием прыщей») (Seibel A., Wabnegger A., Schienle A. Association between personality traits and the enjoyment of pimple-popping videos // 2024. Дата обращения: 12.10.2025). Учёные поставили перед собой цель разобраться, почему некоторые люди получают удовольствие от такого контента, тогда как у других он вызывает резкое отвращение и неприятие. Исследование проходило в два этапа и включало две выборки участников. В первой группе было 104 человека, в основном студенты со средним возрастом около 26 лет, среди которых 64 % составляли женщины. Вторая группа была значительно больше — 501 человек, также преимущественно молодые люди, из которых 79 % были женщины. Все участники были совершеннолетними, что позволило исследователям изучать реакции без этических ограничений, связанных с возрастом. Испытуемым показывали два типа видеороликов: первый — с выдавливанием прыщей и другими неприятными процедурами, то есть типичный пример «безобразного» контента; второй — нейтральный, например, с изображением фонтанов или природных явлений, служивший контрольной выборкой. Участники могли перематывать видео, если чувствовали сильный дискомфорт, а затем отвечали на вопросы о своих ощущениях. Исследователи оценивали, насколько видео показались им интересными, приятными или, наоборот, отвратительными.
После просмотра участники проходили серию психологических тестов личности, направленных на выявление четырёх ключевых характеристик:
1. Морбидного любопытства — интереса к неприятным, пугающим или запретным темам, связанным с телесностью и болью.
2. Безопасного мазохизма — способности получать удовольствие от легкого дискомфорта или неприятных ощущений, когда человек знает, что ему ничего не угрожает.
3. Чувствительности к отвращению — уровня реакции на неприятные стимулы, вроде крови, ран или грязи.
4. Стремления к острым ощущениям — потребности в новых, интенсивных впечатлениях и эмоциональных переживаниях.
В результате те участники, которым нравился «безобразный» контент, меньше перематывали неприятные сцены и проявляли устойчивый интерес к процессу (Уварова, Мухамедзянов 2025). Для них сам акт выдавливания прыща или очистки кожи не был просто визуальным раздражителем — напротив, он вызывал искреннее любопытство и даже удовольствие. Учёные выяснили, что этим людям свойственны черты морбидного любопытства и безопасного мазохизма, то есть они получают эмоциональное удовлетворение от наблюдения за чем-то неприятным, когда знают, что это не представляет опасности лично для них. Интересно, что уровень чувствительности к отвращению практически не влиял на результаты. Даже те, кто легко испытывал тошноту или брезгливость в повседневной жизни, могли получать удовольствие от просмотра подобных видео, если в них присутствовал элемент интереса или любопытства. Таким образом, удовольствие не обязательно связано с пониженным уровнем отвращения — скорее, с внутренним механизмом контроля эмоций и восприятием ситуации как безопасной. Кроме того, исследователи отметили гендерные различия: женщины чаще, чем мужчины, сообщали, что им приятно смотреть такие ролики. Это может быть связано с большей эмоциональной вовлечённостью, вниманием к телесным темам или привычкой к уходовым процедурам. В целом, выявленные личностные черты объясняли примерно 30 % различий между теми, кому нравится и кому неприятно смотреть подобный контент. Остальная часть связана, вероятно, с индивидуальным опытом, культурным фоном и эмоциональной восприимчивостью. Иными словами, исследование подтверждает, что популярность «безобразного» контента основана на глубинных психологических механизмах. Людям нравится ощущать «опасное, но безопасное», испытывать лёгкое отвращение без реальной угрозы и наблюдать то, что обычно скрыто от глаз (Трепалина Ю. Предупреждения о шок-контенте оказали обратный эффект // Дата обращения: 05.10.2025). Это сочетание любопытства, эмоциональной стимуляции и безопасности делает подобные видео притягательными и объясняет, почему миллионы зрителей продолжают смотреть их снова и снова.
Второе исследование, на которое стоит обратить внимание, принадлежит британскому лингвисту Аннабел Моони из Университета Роэмптон. В своей работе «Rituals about the Skin: Comments on pimple popping videos» («Ритуалы для кожи: комментарии к видео о выдавливании прыщей»), опубликованной в журнале Social Semiotics (Mooney A. Rituals about the skin: comments on pimple popping videos // 2020. Дата обращения: 10.10.2025), она попыталась объяснить, почему люди не только смотрят, но и активно комментируют видео с выдавливанием прыщей. Цель исследования заключалась в том, чтобы понять, какие смыслы и эмоции зрители вкладывают в эти видео и как комментарии и визуальный формат YouTube превращают отталкивающий процесс в своеобразный ритуал очищения. В отличие от количественных экспериментов, Моони использовала качественный анализ. Она изучила несколько самых популярных видео на YouTube — как любительских, так и медицинских, — а также сотни комментариев под ними. Исследовательница анализировала, какие слова и метафоры зрители используют, чтобы выразить удовольствие, брезгливость или любопытство. Параллельно рассматривались визуальные особенности видео — крупные планы, свет, звук и ритм, которые создают эффект «участия» зрителя и усиливают восприятие происходящего. Результаты показали, что в подобных роликах отвращение и удовольствие сосуществуют. Люди часто пишут: «Мне противно, но я не могу перестать смотреть». Такое сочетание противоположных эмоций превращает просмотр в своеобразную эмоциональную игру. Кожа в этих видео становится безличным «пейзажем», где человек исчезает, а внимание сосредоточено на процессе очищения. Это снижает эмпатию, но усиливает интерес к телесности. Моони также отмечает важный символический аспект: кожа — это граница между внутренним и внешним, а прыщи — нарушение этой границы. Когда гной выходит наружу, зритель воспринимает это как восстановление чистоты и порядка, что вызывает чувство облегчения, почти катарсис. Кроме того, медицинский контекст легитимизирует происходящее — зрители ощущают, что наблюдают не за чем-то постыдным, а за процедурой ухода за телом. И наконец, «грязь» становится главным героем кадра: то, что обычно скрывают, оказывается в центре внимания, превращаясь в объект почти эстетического интереса. То есть Моони показала, что феномен таких видео нельзя объяснить лишь любопытством. Это социальный ритуал очищения, в котором зритель испытывает смесь отвращения и удовлетворения, а тело становится символом борьбы между внутренним и внешним, чистым и «запрещённым».
Подводя итог, хочу отметить, что проведённое исследование позволяет сделать вывод о том, что феномен «безобразного» контента представляет собой сложное сочетание психологических и маркетинговых факторов, обеспечивающих его популярность. Несмотря на отталкивающий характер подобных видео, именно эта противоречивость и создаёт к ним повышенный интерес. Зрителя притягивает возможность безопасно пережить неприятные эмоции — отвращение, любопытство, удивление — при этом оставаясь в зоне комфорта. Таким образом, «безобразный» контент можно рассматривать как отражение современной медиакультуры, где границы допустимого постоянно расширяются, а человеческое любопытство становится основным двигателем просмотров. Его популярность объясняется не только алгоритмами социальных сетей, но и глубинными психологическими механизмами восприятия. В перспективе подобные материалы будут оставаться частью цифрового пространства, продолжая вызывать интерес, обсуждения и новые формы осмысления телесности в медиа.
Список литературы
1. Барден Ф. Взлом маркетинга. Наука о том, почему мы покупаем // Манн, Иванов и Фербер. 2021. С. 35.
2. Борисов А. О. Захват внимания. Как стать известным в своей нише и влиять на миллионы // Writer’s Way. 2024. С. 246-248.
3. Быков С. Раскрутка на YouTube. С нуля до первых денег, просмотров и подписчиков // Издательство АСТ. 2019. С. 95.
4. Велижанин Н. YouTube для вашего бизнеса. Пошаговый план создания и развития YouTube-канала // Издательство АСТ. 2022. С. 15.
5. Россохина В. Психология вирусного контента // Лайкни. 2014. https://www.likeni.ru/analytics/psikhologiya-virusnogo-kontenta. Дата обращения: 12.10.2025.
6. Сивенков В. Психология заголовков на YouTube: шаблоны, эмоции, кликабельность // Медиа Журнал о RHEI и о YouTube. 2025. https://sivenkov.media/covers-titles-pfa/tpost/pkixrb1nb1-psihologiya-zagolovkov-na-youtube-shablo. Дата обращения: 12.10.2025
7. Стелзнер М. Контент-маркетинг. Новые методы привлечения клиентов в эпоху Интернета // Манн, Иванов и Фербер. 2013. С. 83.
8. Трепалина Ю. Предупреждения о шок-контенте оказали обратный эффект // Naked Science. https://naked-science.ru/article/psy/shok-kontent-obrat-effekt. Дата обращения: 05.10.2025.
9. Уварова Л. Н., Мухамедзянов Д. Р. Психологический феномен популярности просмотра «реакций» на площадках видеохостинга // Научно-издательский центр «Научное знание». 2025. https://scipress.ru/pedagogy/articles/psikhologicheskij-fenomen-populyarnosti-prosmotra-reaktsij-na-ploshhadkakh-videokhostinga.html. Дата обращения: 10.10.2025.
10.Шестерина А. М. Видеоблогинг. // Издательский дом ВГУ. 2024. С. 56.
11.Шон К., Бенджи Т. Секреты продвижения на YouTube. Как увеличить количество подписчиков и много зарабатывать // Альпина Паблишер. 2020. С. 135.
12.Шулепов А. Ютубина сила // Издательство АСТ. 2018. С. 14.
13.Щиголева Д. Ю. Психологические аспекты вирусного контента в социальных сетях // Электронный научный журнал «Дневник науки». 2024. С. 3. https://dnevniknauki.ru/images/publications/2024/11/psychology/Shchigoleva.pdf. Дата обращения: 10.10.2025.
14.Mooney A. Rituals about the skin: comments on pimple popping videos // Social Semiotics. 2020. https://pure.roehampton.ac.uk/ws/portalfiles/portal/3536779/Rituals_about_the_skin_AAM.pdf. Дата обращения: 10.10.2025.
15.Seibel A., Wabnegger A., Schienle A. Association between personality traits and the enjoyment of pimple-popping videos // Discover Psychology. 2024. https://www.researchgate.net/publication/386304734_Association_between_personality_traits_and_the_enjoyment_of_pimple-popping_videos. Дата обращения: 12.10.2025.
References
1. Barden, F. (2021). Vzlom marketinga. Nauka o tom, pochemu my pokupaem [Hacking Marketing: The Science of Why We Buy]. Mann, Ivanov and Ferber. 35 p.
2. Borisov, A. O. (2024). Zakhvat vnimaniya. Kak stat izvestnym v svoey nishe i vliyat na milliony [Capturing Attention: How to Become Well-Known in Your Niche and Influence Millions]. Writer’s Way. 246-248 p.
3. Bykov, S. (2019). Raskrutka na YouTube. S nulya do pervykh deneg, prosmotrov i podpischikov [YouTube Promotion: From Zero to Earning Money, Views, and Subscribers]. AST Publishing House. 95 p.
4. Velizhanin, N. (2022). YouTube dlya vashego biznesa. Poshagovyy plan sozdaniya i razvitiya YouTube-kanala [YouTube for Your Business. A Step-by-Step Plan for Creating and Developing a YouTube Channel]. AST Publishing House. 15 p.
5. Rossokhina, V. (2014). Psikhologiya virusnogo kontenta [Psychology of viral content]. Likeni. https://www.likeni.ru/analytics/psikhologiya-virusnogo-kontenta. Дата обращения: 12.10.2025.
6. Sivenkov, V. (2025). Psikhologiya zagolovkov na YouTube: shablony, emotsii, klikabelnost [Psychology of YouTube Headlines: Templates, Emotions, Clickability]. Media Magazine about RHEI and YouTube. https://sivenkov.media/covers-titles-pfa/tpost/pkixrb1nb1-psihologiya-zagolovkov-na-youtube-shablo. Дата обращения: 12.10.2025.
7. Stelzner, M. (2013). Kontent-marketing. Novye metody privlecheniya klientov v epokhu Interneta [Content Marketing: New Methods of Customer Attraction in the Internet Age]. Mann, Ivanov and Ferber. 83 p.
8. Trepalina, Yu. Preduprezhdeniya o shok-kontente okazali obratnyy effekt [Warnings about shock content had the opposite effect]. Naked Science. https://naked-science.ru/article/psy/shok-kontent-obrat-effekt. Дата обращения: 05.10.2025.
9. Uvarova, L. N., Mukhamedzyanov, D. R. (2025). Psikhologicheskiy fenomen populyarnosti prosmotra «reaktsiy» na ploshchadkakh videokhostinga [Psychological phenomenon of the popularity of viewing "reactions" on video hosting platforms]. Scientific Publishing Center "Scientific Knowledge". https://scipress.ru/pedagogy/articles/psikhologicheskij-fenomen-populyarnosti-prosmotra-reaktsij-na-ploshhadkakh-videokhostinga.html. Дата обращения: 10.10.2025.
10.Shesterina, A. M. (2024). Videobloging [Video blogging]. VSU Publishing House. 56 p.
11.Sean, K., Benji, T. (2020). Sekrety prodvizheniya na YouTube. Kak uvelichit kolichestvo podpischikov i mnogo zarabatyvat [YouTube Promotion Secrets: How to Increase Subscribers and Earn a Lot of Money]. Alpina Publisher. 135 p.
12.Shulepov, A. (2018). Yutubina sila [YouTube's power]. AST Publishing House. 14 p.
13.Shchigoleva, D. Yu. (2024). Psikhologicheskie aspekty virusnogo kontenta v sotsialnykh setyakh [Psychological aspects of viral content in social networks]. Electronic scientific journal "Science Diary". 3 p. https://dnevniknauki.ru/images/publications/2024/11/psychology/Shchigoleva.pdf. Дата обращения: 10.10.2025.
14.Mooney, A. (2020). Rituals about the skin: comments on pimple popping videos. Social Semiotics. https://pure.roehampton.ac.uk/ws/portalfiles/portal/3536779/Rituals_about_the_skin_AAM.pdf. Дата обращения: 10.10.2025.
15.Seibel, A., Wabnegger, A., Schienle, A. (2024). Association between personality traits and the enjoyment of pimple-popping videos. Discover Psychology. https://www.researchgate.net/publication/386304734_Association_between_personality_traits_and_the_enjoyment_of_pimple-popping_videos. Дата обращения: 12.10.2025.
Информация об авторе
Алексеев Фёдор Дмитриевич — студент 4 курса Высшей школы (факультета) телевидения Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова.
Information about the author
Alekseev Fedor Dmitrievich is a fourth-year student at the Higher School (Faculty) of Television at Lomonosov Moscow State University.
Автор заявляет об отсутствии конфликта интересов.
The author declares no conflicts of interests.